Objetivos

--Conocer el teatro (textos y técnicas) y las habilidades necesarias para representar.

--Desarrollar la autonomía personal, concentración, memoria, confianza, desinibición y la creatividad.

--Sensibilizar y motivar al publico a tener una actitud cercana al teatro y la sociedad o los problemas sociales.

--Potenciar la lectura de textos teatrales y el desarrollo de inciativas autónomas de expresión.

Contenido

El desarrollo del taller tendría dos partes, una primera que giraría en torno a dos actividades principales: aprendizaje de fundamentos para el teatro (relajación, dicción, presencia en escena, desinhibición...) y lectura y elección de textos (monólogos y/o escenas, etc.) por parte de los miembros del grupo para su posterior montaje escénico (textos seleccionados por los asistentes al taller, al ritmo de trabajo que ellos se marquen, sin limitaciones de numero de textos por persona si estas los trabajan); esta fase concluiría en un montaje escénico en que se representase el trabajo desarrollado tras su corrección.

La segunda parte del taller, tras la realización de este primer montaje de las escenas/ monólogos, daremos el salto a una mayor creatividad e improvisación, manejando técnicas de improvisación para construir nuestra propia obra o conjunto de escenas, monólogos; para lo mismo se utilizaran diversos elementos evocadores: artículos de prensa, situaciones, otras obras adaptadas, relatos, experiencias, papeles... se eligira el tema/s por los asistentes y se trabajara por medio de técnicas de roll playing el mismo hasta disponer del material necesario para construir un texto compacto o bien un conjunto de escenas/ monólogos.

Sin condicionar el desarrollo democrático, participativo, dinámico y abierto del taller, y pudiéndose establecer variaciones en lo planteado, se recomendara la elección de textos clásicos variados (monólogos, verso y prosa, escenas) en la primera parte del taller, y en la segunda se sugerirán temas que tengan que ver con el compromiso y la sensibilización (drogas, cárceles, delincuencia, racismo, tercer mundo...) en los que ya se cuenta con material y experiencia.

Los textos que se pueden manejar pueden ser variados, contando con cuentos, monólogos, escenas, textos de películas, textos que escriba el propio grupo, poesía, biografías etc.

Con respecto al montaje de las representaciones éstas serán sencillas utilizando el blanco y negro en el vestuario y quizá algún elemento escénico o de vestuario específico que sugiera el personaje a representar. También podrían apoyarse las representaciones con música.

Tras cualquier representación los actores debatirán con el público sobre lo que se represento como espacio de teatro- forum.

Cabe preparar el taller planteado, con las lógicas variaciones, a cualquier grupo de edad, desde niños a jubilados, dada la amplisima flexibilidad y juego que puede dar el teatro como recurso. El numero de asistentes tampoco plantea un problema serio en principio siempre que nos movamos en términos razonables y en función de los recursos existentes.

Temas para tener en cuenta a la hora de buscar un texto